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浅谈技校学生德育教育工作

发布时间:2018-10-10

一、以身作则教师为增进学生良好的思想品德可以在以下几方面做出贡献:首先,教师应以身作则,上至学校领导,下至普通教师。教师的一言一行对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。德高为师、学高为范是对教师职业道德的诠释。育人者必先育己,不正者则不能教人。当今学生思想开放,思维活跃,模仿性强。所以,教师应以高尚的品质给学生予感化。学生像一面镜子,时刻照着你,如果你什么做的不好,他们就会马上提出。好的品德不是一朝一夕养成的,要经过时间的坚持。

所以教师要以身作则,干什么事都要持之以恒,坚持不懈,积极进取。在学生眼中,教师应是进取精神的化身,唯有学而不厌的先生才能教出不厌的学生。这就要求教师在不断积累过程中逐渐具备广博精深的知识,并完善其知识结构,同时要求教师努力掌握教育规律,使教育教学工作取得更佳效果,还应充分发挥敬业精神的潜在影响作用,学生总善于观察分析,概括综合自己老师的形象,特征和人格,都爱模仿教师的言行,习惯,正因为如此,教师必须慎重地修养人格,严格要求自己。 “长绠易汲深井之水,浅水难负载重之舟”,教师知识渊博,兴趣广泛,谈吐幽默,学生才会感到“听君一席话,胜读十年书”。

二、学风建设风气对人的影响不是直接强制的,而是通过微妙的情绪感染和多方面的暗示来体现的。良好的风气可以使人在不知不觉中受到经常性的教育影响,收到潜移默化的功效。学生的学习和积极性只有靠学校和教师有效激励下,才能变成学生学习生活的动力,也才能使学生在身心愉悦的心情中成长与发展。(一) 学生学风建设学生是成长过程中的人,因此及时的正面的教育能够有效影响学生一定学能的培养,促进其优良习惯的形成。因此,我利用了一切可能的机会如班会进行思想教育。告诉他们何为对,何为错;何为积极,何为消极。因此,学生应做到:1) 刻苦学习。广大同学要增强求知欲和学习的自觉性、主动性。不怕困难,努力掌握基本理论和基本技能,勤于思考、勇于钻研,在某一方面或某几方面显示出自己的特色和亮点。 2) 遵守学习纪律。上课不迟到、不早退、不无故缺席,认真独立完成作业,遵守考试规定,不作弊。维护良好的学习氛围。3) 遵守社会公德和学校的规章制度,讲文明懂礼貌,尊重老师,爱护同学,举止文雅、行为端庄、衣饰整洁得体,保持环境卫生、不随地吐痰、不乱丢废弃物。4) 积极参加校园社团等活动。要积极参加知识讲座、科技竞赛、文艺演出、体育比赛、参观、社会实践以及各种社团活动等。

(二) 学校学风建设学风建设体现了一所学校的精神风貌,反映了一所学校的管理水平,更关系到人才培养的质量。笔者就技工学校学风建设中存在的问题提出了改进学风建设的具体措施。 1.充分发挥任课教师、班主任的主力军作用 1) 任课教师方面: a.不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革,努力提高课堂教学对学生的吸引力,进一步提高学习的效果。 b.严格课堂制度。对学生到课情况认真考勤,对上课期间出现的各种不良现象,教师必须及时批评、纠正。 2) 班主任方面: a.班主任对班级学生的学习状况(上学期成绩不及格情况、有厌学情绪学生等方面) 进行分析,针对不同的学生提出存在的问题和帮忙改进的措施。以帮忙学生找回学习的兴趣和主动性。 b.班主任老师与任课教师保持紧密联系。班主任通过听课、与任课教师交流、与学生的沟通等掌握学生的学习状态。特别关注、督促自主学习差、经常旷课的学生,帮助他们尽快转变观念。同时,将学生的建议和要求及时反馈给任课老师。

2.严格落实考勤制度 1) 严格上课纪律。要求学生遵守学生规章制度,学生提前 5 分钟进入教室准备上课。2) 实行学生处、班主任和学生干部查课制度,每天定期公布学生出勤情况,对旷课学生要及时给予批评教育,情节严重的按学校有关规定及时处理。3) 学生干部应认真填写《教学日志》并交任课教师签名。

3.加强班风、舍风建设 1) 组织学生重新学习 《学生手册》,特别是违纪处分、考勤制度、考风考纪等规章制度学习。2) 加强班级管理制度建设。建立与班干部为主干的班级管理制度,充分发挥学生干部的积极性。3) 加强宿舍管理。4) 开展班级评比活动,形成班级成员团结、和谐、奋进、向上的氛围。重点开展比出勤情况、比班级氛围、比考试成绩情况等活动。通过班级班风建设促进学风建设。5) 各班组织学生开展学风建设大讨论。总结表彰 1) 进行学风建设活动总结和评比,评选出学风建设先进班级体若干个,给予表彰。2) 开展师生评教,学生评最喜欢的老师和课程等活动。3) 开展学风建设活动总结及经验交流大会,总结经验,表彰先进,查找不足,不断发展。

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